3月9日下午，长治学院图书馆在北校区讲书堂举行了第十三期阅读推广活动。本次活动的推广人是长治学院卫崇文副校长和太行中学高级教师舒玉芬老师。

活动由舒玉芬主持，乐·读书会成员、图书馆员及学校师生八十余人参加了活动。

舒老师首先声情并茂地朗读了《陈情表》，将大家带入到李密陈情上表的历史时空之中。随后舒老师对《陈情表》中的关键字词进行了精准地注释，从而让大家能流畅的理解文章。最后舒老师简单介绍了李密在“乌鸟私情”的孝道与“生当陨首”的臣道之间面临的抉择困境。

卫老师从历史的角度分享了他的感悟与思考。他认为《陈情表》通篇的核心要义与精神实质是“忠与孝”，“君与臣”的坚守与抉择。从历史发展过程中的祭祀文化、祠堂文化、庙宇文化、书院文化，从察孝廉、举秀才、及荫举制度等不同选人用人机制方面讲述了“忠孝”的定义及其在不同时代所赋予的内涵。孝是人的本能，是血缘关系的延续与扩大，孝变成家天下，从而衍生成忠。忠孝异名而同源，是以古代君王推行以孝治天下。

卫老师从历史发展的角度，阐述了祠堂、庙宇和书院等传统公共空间曾经在民族文化发展中发挥的积极作用。同时，他结合时代发展新要求和促进乡村文化发展的新举措，阐述了“大学生村官”到“三下乡实践活动”对促进大学生了解社会、学习掌握传统文化的积极作用。

卫老师从《陈情表》的文章字词出发，从血缘、习俗、法律、宗教、礼仪等文化角度和“结草”“衔环”等历史典故进行了双重解读。他告诉我们：士不可以不弘毅，人要有社会责任，要有典范意识，要不断强大引领社会的能力。

舒玉芬老师做了讲堂总结，强调：家是最小国，国是千万家。通过对《陈情表》的阐释，我们进一步理解了“忠与孝”，“君与臣”的内涵与内在联系。读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，希望同学们能够热爱经典、主动研读经典，汲取优秀的传统文化的精髓从而进行创造性转换与创新性发展。