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馆系协同育人——图书馆携手生命科学系开展“科研竞赛获奖学生经验分享暨学风建设”主题班会活动

为突破传统图书馆服务边界，构建“资源无围墙，育人无时限”的新型知识生态，长治学院图书馆推出“馆系融合，协同育人”计划。9月16日，图书馆携手生命科学系开展“科研竞赛获奖学生经验分享暨学风建设”主题班会活动，本次活动特邀2022、2023级获奖学生进行经验分享，通过“经验分享+资源触达”双轮驱动实现知识传递的双向赋能。

活动筹备阶段，图书馆读者服务一部全体馆员围绕“科研竞赛”主题，结合竞赛全流程精心构建“资源包”：精选《钱学森传》《富兰克林自传》等40余部科学家传记作为精神引领，配备《数据分析方法》《数据分析与SPSS软件应用》等工具书提供方法论支撑，为此次活动提供全方位资源保障。

本次活动以“竞赛经验分享”开场。生物2302班丁楠围绕“挑战杯”“互联网 +”赛事，从项目构思到计划书撰写等五方面分享；环境2301班宋梦宇补充答辩路演技巧、项目社会价值及竞赛对个人成长的意义；生物2201班王博然以师范生教学技能竞赛为例，介绍教学设计、技能准备和心态调整方法；生物2302班杨惠岚分享竞赛时间管理、成绩构成等要点，强调答辩“自信表达”的关键。

接下来，同学们围绕项目选题、实验与竞赛的时间平衡、流程规划及实验问题解决等方面与学姐们进行了热烈互动。

学姐们建议：要在科研竞赛中出彩，充分利用图书馆资源至关重要。借助图书馆电子资源和纸质资源，快速获取前沿文献，选定竞赛主题。

最后，张振飞老师结合“学风建设”主题强调：图书馆是学风建设的重要阵地，大家应充分利用图书馆空间开展沉浸式学习，依托文献资源构建知识体系，在学术实践中实现知行合一，形成"以空间促学风、以资源育人才"的良性循环。建议大家可以从展示精选图书中寻找科研灵感，从工具书里掌握实用的分析技巧。随后，同学们翻阅书籍并现场借阅，氛围热烈。

本次活动在图书馆和生命科学系师生的共同努力下圆满完成，通过“将师生‘引进来’，让图书馆资源‘走出去’”相结合，推动纸本资源活化利用，实现了馆系协同育人的提质增效。图书馆欢迎更多院系的加入！