为提高学生的阅读能力，促进学生的专业成长，2025年5月22日上午，图书馆联合教育系师生举办了“悦读启心智，童心共向阳”主题团日活动。

活动筹备阶段，图书馆读者服务一部全体馆员结合“童心向阳”的主题，精心选取了学前教育专业相关书籍及儿童绘本，为本次活动提供了资源支持。

活动以 “谁是卧底” 游戏开场，围绕 “倾听倾诉”“聊天陪伴” 等关键词，同学们在推理中领悟 “用心沟通” 对儿童成长的重要性。

随后的“绘本情景演绎”环节，同学们将现场阅读的经典儿童绘本搬上舞台，通过生动表演展现了绘本在学前教育中的独特价值，赢得阵阵掌声。

在专业分享环节，郗茼荟同学带来题为 “特殊教育 —— 让每个孩子被看见” 的专题分享，通过融合教育案例分享和手语教学互动，呼吁消除偏见，倡导融合教育，将理论知识与实操场景深度融合。

读书感悟分享环节，李佳雨同学解读《害怕也没关系》，教会大家接纳脆弱；秦嘉悦同学分享《我喜欢自己》，传递自我肯定的力量。王佳琪、鲍怡阳同学从专业视角分享《3-6 岁儿童发展指南》与《捕捉儿童敏感期》。刘赟老师围绕 “积极心理学” 展开讲解，通过真实案例分析、前沿理论解读，为学生们指明在学前教育实践中关注幼儿心理健康的重要方向。

最后,教育系团委书记卢彦伊进行了总结与展望。她谈到，绘本是童心的镜子，手语是温暖的桥梁，教育的真谛藏在每一次用心陪伴中，希望同学们成为图书馆的常客，做阅读推广者、心理健康守护者，在书页翻动间遇见更美好的自己。

本次活动以多元形式串联阅读、专业知识与责任，让学生在阅读中提升专业素养，在互动游戏中传递温暖与希望。